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장애영유아의 건강관리

 1) 건강의 개념

 과거

- 육체적, 정신적으로 질병이나 이상이 없고 개인적으로 정상적인 생활을 영위할 수 있는 신체 상

   태를 말하였다.

 현재

- 개인이 사회생활에 의존하는 경향이 커짐에 따라 사회가 각 개인의 건강에 기대라흔 것도 많

   아졌기 때문에 사회적인 건강을 포함한다.

 세계보건기구

- 질병이 없거나 허약하지 않을 뿐만 아니라 육체적, 정신적 및 영적 안녕이 역동적이며 완전한

   상태이다.

 헌법

- 모든 국민이 마땅히 누려야 할 기본적인 권리이다.

- 질병이 없는 상태라는 수동적 건강에 대한 태도에서 금주, 금연 등 생활습관 변화나 운동과 같

   이 적극적으로 건강해지려는 노력 등 능동적인 태도가 강조되고 있다.

 

  2) 장애영유아 건강관리의 중요성

- 신체발달과 함께 인지적, 사회적, 정서적 발달이 급속하게 일어나는 시기이므로 매우 중요하다.

- 건강관리를 소홀이 하면 장애가 심화되거나 특정영역의 발달에서 돌이킬 수 없는 결과를 초

   래할 수 있다.

- 중증장애영유아의 발달특성상 건강에 대한 기본적인 욕구표현에 많은 제약이 따르기 때문에

   각별한 관찰과 조치가 요구된다.

- 학기 초 건강교육에 대한 계획서를 준비하여 실행한다.

 

  3) 건강관찰

- 등원하는 모든 장애영유아의 건건상태를 눈으로 살펴보고 매일 체온 체크를 한다.

- 건강상태에 이상이 있을 경우 보호자에게 직접 알리되 여의치 않은 경우 응급처치동의서 대

   로 기재되어 있는 병원으로 이송한다.

- 하원할 때에도 체온 체크와 건강상태를 확인하고 이상 시 보호자에게 알린다.

- 몸이 아픈 영유아가 부득이하게 등원하는 경우 별도의 공간에서 보살펴 주며 쉬도록 한다.

 

  4) 아프거나 다친 장애영유아에 대한 조치

 건강관리 기록지 작성 및 체크

- 건강관리 기록지 작성 및 체크

- 응급처치동의서, 투약의뢰서를 받아 체크한다.

 병원에 가기

- 응급처치 동의서를 지니고 보호자가 원하는 병원으로 이송한다.

 투약 준비

- 투약의뢰서로 서면 요청을 받는다.

- 투약 결과 보고하고 관련 기록을 보관한다.

- 장애영유아의 손에 닿지 않는 곳에 보관한다.

- 약봉투나 약통에 이름을 기입하고 투약 전 주의사항을 확인한다.

 투약시 유의점

- 지체장애의 경우 사례에 걸려 위험해 질 수 있다.

- 가루약에 연화제를 첨가하여 젤리형태로 걸쭉하게 만들어 먹이거나 볼 쪽에서 천천히 조금씩

   투약한다.

- 어린이집 내 약을 임의로 복용시키는 것이 아니라 가정에서 보내준 처방 약을 투약한다.

 

  5) 장애영유아 질병관리 사례

 환절기에 일반적인 감기로만 알았던 지적장애영유아

- 보호자의 편도가 부어 체온이 높다는 처방을 받아 온 약을 투약했으나 체온이 떨어지지 않았다.

- 겉옷을 탈의하고 닦아주던 중 무릎 밑에 모기에 물린 빨간 자국을 발견하였다.

- 진료 결과 면역력이 떨어진 상태에서 모기 물린 자국을 손으로 긁어 세균이 침투한 결과 염증

   수치가 높아져 고열에 시달렸다.

- 장애영유아의 경우 의사표현이 명확하지 않고 통각에 대한 감각이 무디어서 성인의 세심한 주

   의가 필요하다

 자기자극 행동을 반복하는 자폐범주성장애영유아

- 손톱, 발톱을 물어뜯으며 계속 우는 행동을 보이는 자폐범주성장애영유아가 단순이 적응이 어

   려워 그건 것으로 생각하였다.

- 구순염으로 인해 음식을 삼키지 못하고 허기로 뒤늦게 알려졌다.

- 장애의 특성만으로 바라보는 선입견으로 인해 나온 결과였다.

 발작이 잦은 지체장애영유아

- 바닥에 편안하게 눕히고 단추를 풀어 옷을 느슨하게 한다.

- 무호흡이 오기도 하므로 상태를 살펴보고 위급한 상황인 경우 신고하여야 한다.